De 0 a 3 anys a la nostra escola:
Són grups de fins a 8 alumnes amb un adult cadascun.
De 0 a 3 anys a la llar d’infants:
Col.laborem amb llars d’infants de tota Barcelona, tant en horari lectiu com d’extraescolar.
En horari lectiu necessitem treballem amb tots els nens que hi hagi a la classe i les seves professores.
En horari extraescolar fem grups amb un màxim de 10 nens amb un adult cadascun.
Som contractats tant pels centres com per les associacions de pares i mares i famílies. Aniveu-vos!
De 3 a 6 anys a la nostra escola:
Són grups de fins a 8 alumnes amb un espai per disfrutar de la música ara ja sense mares i pares, tot i que si hi ha un grupo n totes les famílies ho demanen, el podem fer amb un adult per nen.
De 3 a 6 anys d’extraescolars:
Col.laborem amb col.legis de tota Barcelona en horari d’extraescolars. Associacions de pares i mares esperem les vostres consultes!
De 0 a 6 anys al centre cívic:
Treballem amb diversos centres cívics del barri i de tota Barcelona. Els grups són d’un màxim de 10 nens amb un adult cadascun.
La predisposició humana a créixer amb la música existeix des del principi de la vida. Durant la gestació, el primer òrgan que es desenvolupa és l’oïda: els batecs del cor i el fluir de la sang de la mare, són els acords de formen la primera composició musical que rep l’embrió.
Els primers quatre anys de vida són fundamentals pel desenvolupament del llenguatge, així com d’altres habilitats. Per exemple, el desenvolupament cerebral, que triplica la seva capacitat durant el primer any del seu creixement.
La música estimula el cervell ajudant a les neurones a establir conexions entre sí, sobretot els primers anys.
A les nostres classes d’estimulació musical treballem en grups reduïts de nadons amb el pare o la mare.
Metodologia
ACTIVA
- Cançó de benvinguda i de comiat
- Jocs: discriminació dels contrasts bàsics (llarg-curt, agut-greu, fort-suau, pujada-baixada).
- Cantar
- Creativitat: exploració de les propietats sonores del propi cos, d’objectes cotidians, d’instruments musicals, producció de sons i ritmes i diàleg musical.
- Dansa i expressió corporal: música rítmica i melòdica.
PASIVA
- Audició
- Escoltar contes
RELAXACIÓ